Aulas con memoria. Ciencia, educación y patrimonio en los institutos históricos de Madrid (1837-1936).

Publication Type:

Book

Source:

CEIMES, CSIC, Comunidad de Madrid, Madrid, p.355 (2012)

Abstract:

Este libro se enmarca en el trabajo desarrollado por el grupo CEIMES (Ciencia y educación en los institutos madrileños de enseñanza secundaria a través de su patrimonio cultural (1837-1936)) y cuenta con la participación de 26 autores interesados en la historia de la ciencia y la educación.

La obra está dividida en cuatro áreas: historia de la cultura material, conservación del patrimonio científico, actores y prácticas de enseñanza y estudio de los discursos y las prácticas de enseñanza.

En los distintos capítulos se estudian con detalle cuestiones relacionadas con los einstitutos madrileños (y españoles)como la evolución de las disciplinas escolares, los movimientos del profesorado, la importancia de los cuadernos de estudio, la presencia de la mujer en las aulas o las reformas legislativas. En ellos se han tenido en cuenta especialidades tan variadas como física y química, ciencias naturales, psicología, literatura o música.

También se han incluído varias capítulos dedicados a los usos y prácticas de los instrumentos científícos, su papel en la formación las relaciones que existieron entre las colecciones de los institutos y las universidades, la conservación del patrimonio existente y las posibilidades que ofrece su recuperación y difusión.

Por todo lo anterior, esta obra supone una notable contribución al estudio conjunto de los institutos históricos madrileños que desarrolla el grupo CEIMES.