CFP: The Life of the Object Material Culture Conference

The Mid-America American Studies Association (MAASA) Conference at The University of Wisconsin-Madison
Deadline: October 15, 2010

Conference Date: April 7-11, 2011

Implantación del Sistema de documentación y gestión museográfica Domus a las colecciones que forman parte del patrimonio histórico educativo aragonés.

Lorente, M. “La lección de las cosas”, Aragóneduca, Revista del Museo Pedagógico de Aragón, Num. 2, Sept. 2010, pp. 67-77.

Seminario Instituto de Historia de la Ciencia López Piñero, 13 Octubre de 17 a 20 h. A cargo del profesor Marcus Granato, con el tema: Patrimonio científico y tecnológico.

El próximo 13 de octubre, de 17 h a 20 h, el profesor Marcus Granato, director de museología del Museu de Astronomia e Ciências Afins (MAST) de Río de Janeiro, impartirá en el Instituto de Historia de la Medicina y de la Ciencia López Piñero, el seminario Patrimonio científico y tecnológico: inventariado y estado actual del tema. El seminario es de entrada libre para investigadores, científicos, profesores, museólogos, expertos en instrumentos científicos, estudiantes e interesados en general.

Col·lecció d'instruments de física i química del Seminari Diocesà de Menorca.

El Museu Diocesà inaugurà el 25 de setembre de 2010 l'exposició permanent de la Col.lecció d'Instruments Científics emprats per l'ensenyament de la física i la química. Els instruments han estat catalogats per Paz Carreras que va fer diverses demonstracions per tal d'explicar el funcionament dels instruments. La notícia apareguda al diari de Menorca que adjuntem dona més informació.

Visita al Instituto Isabel la Católica. Junio 2010.

Visita al Instituto Isabel la Católica.

El día posterior al seminario CEIMES algunos de los asistentes al mismo acudieron a visitar el Instituto Isabel la Católica de Madrid (antiguo Instituto Escuela relacionado con la Institución Libre de Enseñanza y la Junta de Ampliación de Estudios). Dicho Instituto contiene un interesantísimo material docente y pedagógico especialmente interesante por el impulso renovador que supuso en la enseñanza española. (Ver: http://www.educacion.es/cesces/revista/n7-masip-hidalgo.pdf).

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